传球破空，接球稳立，10月16日的温州中学篮球馆内，一场关于篮球教学真问题的深度研讨正在火热进行。

2025年10月16日下午四点半，夕阳透过窗棂洒在温州中学室内篮球馆的木地板上，陈永概名师工作室第七次活动如期举行。本次活动的主题直指一线体育教师的教学痛点——"篮球传接球技术的深度研讨"，吸引了工作室全体成员的积极参与。

精彩直击：从"技术练习"到"实战应用"的转变

"注意观察，这个传球不是简单的动作重复，而是要在移动中判断队友的位置和防守的空当！"陈永概老师洪亮的声音在篮球馆内回荡。他亲自示范了一套将传接球技术与实战场景相结合的创新训练方法，引得在场教师纷纷拿起手机录像。

活动中，陈永概老师打破传统教学中的碎片化训练模式，设计了一连串循序渐进的情景练习：从两人静止传接球，到加入防守压力的动态传球，再到快攻中的长传配合。每个环节都紧扣新课标要求的"素养导向"，让参与教师切身感受到如何将单一技术教学转化为综合能力培养。

"原来传接球可以这样教！"一位年轻教师感叹道，"通过设置真实比赛情境，学生不仅学会了技术，更培养了球场上的决策能力。"

互动研讨：教学难点在碰撞中破解

在实战演练环节，教师们分成四组进行"三传一射"综合练习。球场上的喝彩声、指导声、篮球入网声此起彼伏，气氛热烈非常。

研讨环节更是精彩纷呈。有教师提出："学生在传球后经常站在原地不动，怎么办？"陈永概老师立即组织大家进行现场案例分析，通过设计"传球+切入"的连贯动作训练，完美解决了这一难题。另一位教师分享了如何用游戏化教学提高传接球趣味性的经验，引发了大家的热烈讨论。

"这种研讨太实用了！"与会老师们表示，"今天学到的不是抽象的理论，而是可以周一直接带到课堂上的具体方法。"

名师引领：工作室成为教师成长的摇篮

作为本次活动的亮点，导师陈永概强调："传接球教学要告别'为技术而技术'的旧模式，我们要培养的是学生的篮球智慧，而不仅仅是篮球技术。"

活动现场，工作室还分发了精心编制的《篮球传接球教学指导手册》，其中收录了20个实用教学案例和15个创新训练方法，成为教师们争相获取的"教学宝典"。

夕阳西下，活动在意犹未尽中落下帷幕。两个小时的深度研讨，让每位参与者都带着满满的收获离开。陈老师在总结时表示："工作室将继续聚焦教学真问题，为体育教师提供更多这样'接地气、有深度'的教研活动。"